Майстер – клас як
локальна технологія трансляції педагогічного досвіду
Актуальність і суть та стрижнева ідея майстер – класу .
Мета проведення майстер класу.
Основні завдання майстер – класу.
Алгоритм проведення майстер – класу
Панель – етап актуалізації знань.
Індукція. Проблемна ситуація.
Самоконструкція.
Гіпотеза.
Соціоконструкція.
Групова робота.
Соціалізація. Звіт про роботу.
Афішування. Представлення результатів діяльності учасників
майстер – класу і майстра.
Розрив. Розуміння методу, технології.
Рефлексія. Відображення почуттів.
Немає коментарів:
Дописати коментар