ПЕДАГОГІЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ

 Методична лабораторія: 


досвіди учителів

 зарубіжної літератури

Де публікувати та поширювати досвід?
Щоб ваша «Лабораторія» була авторитетною, рекомендуємо взаємодіяти з провідними  професійними майданчиками:
  • Публікуйте власні розробки в бібліотеці «На Урок», щоб отримати відгуки колег.
  • Слідкуйте за вебінарами для вчителів-словесників на «Освіторії».
  • Створіть професійне портфоліо на «Всеосвіті», де можна збирати всі напрацювання в одному місці.
 Методична лабораторія передбачає експеримент, пошук і постійний розвиток, що є основою роботи вчителя зарубіжної літератури НУШ.

Досвід роботи учителя 
зарубіжної літератури 
Завадівської ЗОШ І-ІІ ступенів 
Тутко Наталії Іванівни

«Найсприятливішим грунтом для зрушення у розумовому розвитку учнів є такі навчальні ситуації, коли учні виступають  з позиції дослідників, коли перед ними виникає певна проблема, що грунтується на певних суперечностях і допускає різні шляхи її розв’язання, тобто коли істина народжується в пошуку». Ці слова С. Пасічника яскраво відображають діяльність учителя Завадівської ЗОШ І-ІІ ст. Монастириського району Тутко Наталії Іванівни. Педагог у своїй роботі віднайшла цей «найсприятливіший грунт» і плідно зрошує його своїми новими ідеями.

Педагог уміє подати тему уроку не лише зрозуміло, а й цікаво, а види роботи змушують учнів фантазувати, збуджують уяву вихованців і бажання творити, шукати та пізнавати нове.

  Наталя Іванівна – авторка десятка публікацій у педагогічній пресі. Педагогу належать розробки системи уроків у 5-9 класах із шкільного курсу зарубіжної літератури. На підсумкових уроках та уроках перевірки знань учнів педагог використовує комп’ютерні тести, літературознавчі турніри. Моніторинги знань учнів засвідчують результативність праці педагога.

  Значну увагу педагог приділяє виразному, артистичному читанню художніх творів. На уроках аналізу художнього твору  педагог особливу увагу звертає на художні засоби, за допомогою яких автор досягає образності. Часто на уроках звучать музичні твори, які несуть перш за все пізнавальне значення, розширюють кругозір учнів. Значну увагу на уроках Наталя іванівна приділяє шедеврам живопису, які учні можуть побачити як демонстраційний матеріал так і з моніторів комп’ютерів.

         Педагогічний хист Наталі Іванівни Тутко це цілий комплекс осягнення власного «Я», де поєднується велика енергія і мистецьке світосприйняття і зацікавлений діалог.


                                Досвід роботи матеріали 
                     вчителя - методиста зарубіжної літератури
                       Тернопільська ЗОШ І -ІІ ст. №30
                                    Качанової І. В.

.______________________________

Досвід роботи вчителя зарубіжної літератури
Колиндянської ЗОШ І-ІІІ ступенів Чортківського району
Дячок Світлани Олександрівни


Досвід роботи вчителя зарубіжної літератури
Козівської ЗОШ І - ІІІ ст №2
Голяс Світлани Євгенівни

Кластер на уроках зарубіжної літератури (презентація)
____________________________________
Досвід роботи вчителя зарубіжної літератури
Буглівської ЗОШ І-ІІІ ст. Лановецького району
Нукало Ольги Василівни

    Досвід роботи вчителя зарубіжної літератури
учителя -методиста Кременецької гімназії. 

Презентації

                               Мистецтво бароко.
                               України втрачене дитя.
 Педагогіка Шалви Амонашвілі:                                                         Взаємини учителя і учня за педагогікою Ш. Амонашвілі
                             Гуманна педагогіка на уроках зарубіжної літератури
                             Дегустація літературного твору
Досвід роботи вчителя зарубіжної літератури Кам'янківської ЗОШ І - ІІІ ст. 
Підволочиського району 
Гринюк Лілії Іванівни
"Сучасний урок літератури: виховання краси"

Шкільний предмет зарубіжної літератури - невичерпне джерело естетичних  і художніх цінностей. Розвиток творчих здібностей - одна з актуальніших проблем у творчій лабораторії вчителя - словесника. Розвиваючи нахили й задатки дітей, учитель - методист Гринюк Л.І. виховує їх здатними до критичного аналізу й об'єктивного оцінювання різних явищ і фактів, до творчих пошуків і надбань, до оригінального розв язання проблем, тобто формує повноцінну, інтелектуально розвинену і духовно багату особистість.

Конспекти уроків

                                    Урок 3.

Досвід роботи 
вчителя зарубіжної літератури
Тернопільської ЗОШ І-ІІІ ступенів №8 
Корнєєвої Наталії Володимирівни


Немає коментарів:

Дописати коментар

Підписатися на: Коментарі (Atom)